難関国公立大学における化学入試の構造転換
1．難関大学で求められる「化学の学び」とは 化学という科目は、保護者の方から見ると「覚えることの多い科目」「知識量が結果を左右する科目」と映りやすいかもしれません。実際、一定のレベルまでは、用語や反応、計算手順を着実に積 ...
コラム・新着情報
難関大学における生物入試の構造転換
1．難関大学で求められる生物の学びとは 生物という科目は、保護者の方から見ると「用語が多く、覚える量の多い科目」と映りやすいかもしれません。たしかに、一定のレベルまでは、語句・図・実験事項を丁寧に覚えていく学習が大切です ...
難関大学文系における英語入試の構造転換
1．難関大学で求められる英語力とは 英語という科目は、保護者の方から見ると「単語を覚え、文法を固め、長文を数多く読む科目」と映りやすいかもしれません。たしかに、一定のレベルまでは、その積み上げが非常に大切です。 ただ、難 ...
難関大学における物理入試の構造転換
1．難関大学の物理で必要となる「新しい考え方読解力」 物理という科目は、保護者の方から見ると「公式を覚えて当てはめる科目」「理系の中でもセンスが要る科目」と映りやすいかもしれません。たしかに、一定のレベルまでは、公式を正 ...
難関大学における国語入試の構造転換
1．難関大学の国語で必要となる「新しい読解力」 国語という科目は、保護者の方から見ると「センスや読書量で決まる科目」「これといった対策のしにくい科目」と映りやすいかもしれません。たしかに、一定のレベルまでは、語彙を増やし ...
最難関大学における文系数学入試の構造転換
1．文系数学入試の「構造転換」 文系数学は、もう「典型解法を何個覚えたか」で決まる科目ではありません。とくに難関大学の文系学部で数学の比重が高い入試では、求められているのは公式の適用力ではなく、条件を整理し、構造を見抜き ...
難関大学における物理入試の構造転換
——旧帝大中核校およびそれに準ずる上位国公立大学の分析—— 1．問題形式の転位——適用技術から意味理解へ 近年、北海道大学・東北大学・名古屋大学・大阪大学・九州大学に代表される難関国公立大学群の物理入試において、出題構造 ...
難関国公立大学（第二群）における数学入試の構造変容と本質
——旧帝大中核校および一橋大学に見る選抜の再設計—— 1．誘導形式の再定義——「手順提示」から「理解前提型構造」へ 従来、北海道・東北・名古屋・大阪・九州といった旧帝大中核校では、小問を連ねることで解法の流れを示す、いわ ...
最上位校の大学入試における数学問題の変化とその本質について
近年、大学入試における最上位校の数学問題は、従来の出題傾向から明確な変化を遂げている。この変化は単なる難易度の上昇ではなく、評価対象そのものの転換を意味している。すなわち、かつての「問題を解く能力」を測る試験から、「思考 ...